(粵機(jī)技〔2021〕53號(hào))關(guān)于公布2021年校內(nèi)論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)果的通知
2021-06-25 16:04:50

粵機(jī)技〔2021〕53號(hào)
 
關(guān)于公布2021年校內(nèi)論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)果的通知
 
 
    為進(jìn)一步促進(jìn)教師積極探索新的教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改革，提高教師的整體教學(xué)、教研水平，結(jié)合我院創(chuàng)建高水平技師學(xué)院建設(shè)的目標(biāo)，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2021年論文評(píng)選活動(dòng)的通知（粵機(jī)技〔2020〕78號(hào)）》要求，教務(wù)科組織了學(xué)院2021年論文評(píng)選活動(dòng)，此次收到三校區(qū)教學(xué)教研論文105篇。經(jīng)過(guò)校內(nèi)、外評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，共選出37篇優(yōu)秀論文，其中一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)9篇，三等獎(jiǎng)12篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)12篇。經(jīng)過(guò)七天公示，未收到任何異義，現(xiàn)公布2021年校內(nèi)論文評(píng)選結(jié)果，具體見(jiàn)下表。
 
附件1：2021年校內(nèi)論文評(píng)比結(jié)果
 
 
廣東省機(jī)械技師學(xué)院
2021年6月18日
 
 
 
2021年校內(nèi)論文評(píng)比結(jié)果表
序號(hào) 姓名 標(biāo)題 獎(jiǎng)項(xiàng)
1 楊梅 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究——以會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程為例 一等獎(jiǎng)
2 楊雨帆、陳江 關(guān)于自媒體時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)技工院校意識(shí)形態(tài)工作的思考 一等獎(jiǎng)
3 蘭婷 以就業(yè)為導(dǎo)向的技校生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)方法探究 一等獎(jiǎng)
4 盧曼莉 中華飲食文化引入技工院校學(xué)生思想政治教育的策略——以廣東省機(jī)械技師學(xué)院為例 一等獎(jiǎng)
5 歐陽(yáng)少靖 “騰訊課堂+微信群”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在職業(yè)院校會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用探究——以《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程為例 二等獎(jiǎng)
6 陳蔚林、李冬蕓、陳婷 基于元認(rèn)知教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計(jì)——以 《納稅實(shí)務(wù)》課程為例 二等獎(jiǎng)
7 梁厚發(fā) 淺談技?！禤hotoshop圖形圖像處理》課程——設(shè)計(jì)邏輯思維比工具的使用更具學(xué)習(xí)性 二等獎(jiǎng)
8 梁廣文、蔡美容 基于就業(yè)導(dǎo)向的技工院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)改革措施 二等獎(jiǎng)
9 楊仲偉 鑄造高錳鋼軋臼壁的切削加工研究 二等獎(jiǎng)
10 葉麗華 探索技校英語(yǔ)課堂默契問(wèn)答——以課題Job Hunting為課堂實(shí)例 二等獎(jiǎng)
11 莫志軍 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用與實(shí)踐 二等獎(jiǎng)
12 劉偉青 微課在數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討 二等獎(jiǎng)
13 郭慧慧 技工院校勞動(dòng)教育課的實(shí)踐與探討 二等獎(jiǎng)
14 謝興景 一體化課程教學(xué)+混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)價(jià)變革之路 三等獎(jiǎng)
15 蔡璇宜 如何提高課堂提問(wèn)的有效性——以《幼兒教育心理學(xué)》教學(xué)為例 三等獎(jiǎng)
16 王滿(mǎn)林 基于建構(gòu)主義教學(xué)理念探索《現(xiàn)代企業(yè)管理》的課堂激勵(lì)策略 三等獎(jiǎng)
17 楊雨帆 關(guān)于構(gòu)建“親”“清”新型技工院校校企合作關(guān)系的思考 三等獎(jiǎng)
18 郭春蓉 DISC理論在建立和諧師生關(guān)系中的應(yīng)用 三等獎(jiǎng)
19 羅亞輝 業(yè)財(cái)融合背景下應(yīng)用型會(huì)計(jì)教學(xué)改革探索 三等獎(jiǎng)
20 胡春凡 技工院校頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生指導(dǎo)策略 三等獎(jiǎng)
21 胡文玲 提升傳動(dòng)軸精車(chē)外圓跳動(dòng)合格率 三等獎(jiǎng)
22 劉安毅  王京城 數(shù)控專(zhuān)業(yè)（加工中心）的教學(xué)體系構(gòu)建策略 三等獎(jiǎng)
23 王軍 技工院校汽修專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問(wèn)題研究 三等獎(jiǎng)
24 黃安挺 關(guān)于提升技工院校學(xué)生籃球技巧有效策略的研究 三等獎(jiǎng)
25 吳忠、劉安毅、林貞賢、肖拯忠 基于MOOC的混合式教學(xué)在新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用 三等獎(jiǎng)
26 陽(yáng)希、林鴻燕、胡元君 產(chǎn)教融合背景下技工院校"政校行企"協(xié)同育人體系的創(chuàng)建 優(yōu)秀獎(jiǎng)
27 吳海換  陳華華 基于技能競(jìng)賽背景下電子商務(wù)課程的探析與實(shí)施 優(yōu)秀獎(jiǎng)
28 張丹 基于口頭表達(dá)能力訓(xùn)練的自我效能感提升路徑探究 優(yōu)秀獎(jiǎng)
29 邊曼 人工智能時(shí)代財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革探索 優(yōu)秀獎(jiǎng)
30 張麗玲 技工院?？缇畴娚探虒W(xué)改革初探——以廣東省機(jī)械技師學(xué)院（塘貝校區(qū)）為例 優(yōu)秀獎(jiǎng)
31 邱小瓊 技工院校學(xué)生心理健康教育探究 優(yōu)秀獎(jiǎng)
32 陳焯坤 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法在數(shù)控加工實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用 優(yōu)秀獎(jiǎng)
33 王宇航 關(guān)于對(duì)技工院校汽車(chē)鈑金與涂裝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的分析與反思 優(yōu)秀獎(jiǎng)
34 歐計(jì)均 軒逸G11起步時(shí)車(chē)輛竄動(dòng)故障診斷與排除 優(yōu)秀獎(jiǎng)
35 程國(guó)仙 基于PLC的水箱水位安全自動(dòng)控制 優(yōu)秀獎(jiǎng)
36 黃文淵 談電焊作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查課的教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
37 崔喆、劉海艷、朱井井 論技工院校學(xué)生的勞動(dòng)觀 優(yōu)秀獎(jiǎng)
 



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